En collaboration avec le Réseau francophone international en conseil scientifique (RFICS), l'Université Senghor à Alexandrie lance un appel à candidatures pour une formation certifiante portant sur “L'utilisation de l'information scientifique par les cadres de la fonction publique et les membres des cabinets ministériels”.

La date limite de dépôt du dossier de candidature est fixée au 15 septembre 2026 à 23h59 (heure d’Egypte). 

Les candidats seront sélectionnés avec une attention particulière pour les candidatures féminines. L'Université Senghor se réserve le droit de ne pas donner de suite à cet appel à candidatures.

Informations clés

Public cible : hauts fonctionnaires, cadres de la fonction publique, conseillers politiques, experts sectoriels et membres de cabinets ministériels.

Durée : une semaine intensive.

Lieu : nouveau campus de l'Université Senghor à Alexandrie, Égypte.

Dates : du 18 au 22 octobre 2026 

Présentation générale 

Qu’il s’agisse d’énergie, d’eau, de santé, d’environnement ou de tout autre domaine, les décideurs publics doivent jongler avec des enjeux multiples et souvent contradictoires, nécessitant des arbitrages délicats et des décisions éclairées pour répondre aux besoins des populations, souvent dans des contextes marqués par l’incertitude, des délais serrés et des contraintes institutionnelles importantes. Pour une réponse adéquate, il est essentiel que les conseillers des décideurs publics aient un accès rapide à des informations scientifiques de haute qualité, fiables et actualisées.

Ces informations scientifiques sont parfois cruciales pour éclairer les choix complexes et orienter l’élaboration de stratégies politiques pertinentes. Elles contribuent à réduire les risques stratégiques, réglementaires et opérationnels, en favorisant une gouvernance résiliente et adaptée aux défis contemporains. La capacité à repérer, évaluer, synthétiser et mobiliser efficacement ces données probantes devient aujourd’hui une compétence stratégique au sein des administrations publiques et des cabinets ministériels. L’IA promet de révolutionner la gestion des preuves scientifiques par les gouvernements. Elle accélère la veille, le repérage des données et la synthèse des connaissances pour les décideurs. Toutefois, cette technologie soulève des défis éthiques et méthodologiques majeurs, notamment liés à la fiabilité des sources, la transparence, les biais et la nécessité d'une validation humaine.

Or, il n’existe que très peu de programmes de formation dédiés aux cadres de l’administration publique chargés de l’élaboration des politiques publiques, les formant spécifiquement à l’intégration et à l’exploitation des connaissances scientifiques et à l’utilisation rigoureuse des nouveaux outils numériques permettant d’en soutenir la mobilisation.C’est ce manque que la présente formation ambitionne de combler, en renforçant les capacités de conseil scientifique aux décideurs publics dans un contexte de transformation numérique accélérée

À quels défis répond cette formation ?

Les dispositifs d'aide à la décision sont appelés à évoluer, mais de nombreux défis persistent. Dans plusieurs administrations publiques, les capacités de mobilisation rapide et rigoureuse des connaissances scientifiques demeurent limitées, notamment en contexte d’incertitude, d’urgence ou de transformation numérique. Trois situations courantes illustrent l'enjeu de cette formation.

Renforcer la qualité des décisions en contexte d’incertitude

Vous coordonnez des services administratifs ou préparez des dossiers pour des ministres. Les notes sont transmises à temps, les dossiers régulièrement mis à jour. Pourtant, face à des urgences complexes, une question reste souvent sans réponse claire : sur quels faits vérifiés et quelles données fiables, issus de travaux scientifiques reconnus, reposent réellement les décisions proposées ?

Comment produire des analyses rigoureusement documentées et éclairées par les meilleures connaissances scientifiques disponibles, afin de soutenir des recommandations plus robustes et transparentes ?

Mieux mobiliser l’information scientifique et l’intelligence artificielle

Vous voulez moderniser vos outils de veille, d’instruction et de synthèse des dossiers grâce aux nouveaux outils numériques et à l’intelligence artificielle. Mais l’usage de ces technologies reste encore mal maîtrisé, notamment en raison de questions liées à la fiabilité des sources, aux biais et à la validation des contenus produits.

Comment développer des pratiques d’IA rigoureuses et responsables, capables de faciliter la mobilisation des connaissances scientifiques au service de la décision publique ?

Renforcer les capacités décisionnelles en contexte d’urgence

Vos services produisent de nombreuses données et les rapports s’enchaînent, en particulier lorsque l’urgence impose des décisions rapides. Pourtant, il reste difficile de transformer ces informations en appui concret aux arbitrages, surtout quand les sources sont nombreuses, incomplètes ou contradictoires. Vous mobilisez parfois des experts, mais leurs contributions s’intègrent mal au rythme de la gestion de crise et du fonctionnement quotidien de l’action publique.

Comment améliorer la prise de décision, surtout en contexte d’urgence, pour que le conseil scientifique devienne un appui plus structuré, crédible et réellement utile aux décideurs ?

Vous êtes directement concerné(e) si…

• Vous devez prendre, appuyer ou recommander des décisions importantes sans toujours disposer d’informations scientifiques fiables, synthétisées et directement exploitables.

• Vous recevez ou supervisez des notes, analyses ou recommandations stratégiques sans toujours pouvoir apprécier clairement la qualité des données, des preuves ou des méthodes sur lesquelles elles reposent. 

• Vous faites face à une surcharge informationnelle ou à des situations complexes où il devient difficile d’identifier rapidement des connaissances scientifiques pertinentes, fiables et adaptées au contexte décisionnel. 

• Vous souhaitez exploiter le potentiel de l’intelligence artificielle pour améliorer les activités de veille, de repérage, de synthèse ou de mobilisation des connaissances scientifiques, tout en maîtrisant ses biais, ses limites méthodologiques et ses risques éthiques.

• Les exigences de performance, de transparence et de justification des décisions publiques augmentent au sein de votre administration ou dans vos interactions avec des partenaires nationaux ou internationaux.  

Compétences attendues

À la fin de la formation, les participants devraient être capables de :

• C1 : comprendre et analyser les enjeux liés à l’utilisation de l’information scientifique dans les politiques publiques, incluant les possibilités et limites de l’intelligence artificielle et des technologies émergentes ;

• C2 : expérimenter les dynamiques du processus décisionnel public, notamment dans des contextes marqués par l’urgence, l’incertitude ou des contraintes temporelles fortes ;

• C3 : structurer les pratiques de veille scientifique et évaluer la fiabilité des sources d’information, incluant celles issues de l’intelligence artificielle ;

• C4 : identifier des pistes d’amélioration des processus internes de mobilisation des connaissances scientifiques au sein de leur organisation ;

• C5 : expérimenter la communication interdisciplinaire et collaborative entre milieux scientifiques, administratifs et décisionnels pour favoriser un dialogue plus fluide entre chercheurs et décideurs publics.

Dates du programme

Cette formation de niveau expert se déroulera en présentiel sur une durée intensive d’une semaine du 18 au 22 octobre 2026 sur le campus de l'Université Senghor à Alexandrie, Égypte.

Modalités pédagogiques

Cette formation s’appuie sur une pédagogie active qui combine mises en situation, études de cas inspirées de situations réelles de décision publique, simulations, et travail par projet. 

Les participants sont placés en situation de mobiliser des connaissances scientifiques afin d’éclairer des arbitrages décisionnels concrets, de confronter leurs analyses et de produire ensemble des livrables adaptés aux besoins de l’action publique.

Au-delà des apports théoriques et techniques, le programme permettra aux participants de mobiliser des compétences transversales essentielles, notamment le jugement critique face à l’information, la capacité d’analyse et de résolution de problèmes complexes, la collaboration au sein d’équipes pluridisciplinaires et la communication entre experts, administrations publiques et décideurs.

Public cible

La formation s'adresse aux professionnels suivants :

Hauts fonctionnaires et cadres de l'administration publique

• Directeurs et responsables de services d'études, de la planification, de la prospective ou de la programmation au sein des ministères et des grandes agences nationales.

• Secrétaires généraux, directeurs généraux et administrateurs civils chargés de l'élaboration, de l'instruction sectorielle ou de l'analyse d'impact des politiques publiques.

• Statisticiens, économistes et chargés d'évaluation au sein des institutions publiques confrontés à la collecte et à l'exploitation de données sensibles ou complexes.

Membres de cabinets ministériels et conseillers politiques

• Conseillers techniques, directeurs de cabinet adjoints et chargés de mission auprès des décideurs politiques et des ministères.

• Experts sectoriels et analystes stratégiques chargés de rédiger les notes d'orientation, les synthèses de dossiers ou les avis de briefing à l'attention des autorités exécutives.

• Professionnels en charge de la gestion des cellules de crise ou de la coordination interministérielle, notamment en contexte d'urgence sanitaire, environnementale ou technologique.

Certification 

À l'issue de la formation, les participants ayant validé tous les modules recevront un Certificat Universitaire d’expertise en Conseil Scientifique de 2 crédits ECTS délivré par l'Université Senghor, en collaboration avec le Réseau francophone international en conseil scientifique (RFICS).

L’obtention de ce certificat est soumise aux conditions cumulatives suivantes :

• Assiduité minimale de 80 % aux enseignements ;

• Obtention d’une note ≥ 10/20 à l’examen de certification ;

• Dépôt de l’intégralité des livrables demandés au cours de la formation ;

• Réussite de la soutenance du projet intégrateur devant le jury final.

Critères d’éligibi