L’Université Senghor à Alexandrie, en partenariat avec l’Institut Supérieur d’Études Parlementaires (ISEP), lance un appel à candidatures pour une formation certifiante en “Pilotage de l’évaluation des politiques publiques  (PEPP)”.

Cette formation se déroulera en présentiel, du 10 au 14 novembre 2025, dans la ville de Kinshasa, en République Démocratique du Congo (RDC).

La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 12 septembre 2025 à 23h59.

Une vingtaine de participants seront sélectionnés, avec une attention particulière accordée aux candidatures féminines.

Présentation générale

L’évaluation des politiques publiques est un levier stratégique pour renforcer l’efficacité, la transparence et la redevabilité de l’action publique. En Afrique, bien que de nombreux pays aient adopté des plans de développement nationaux et sectoriels ambitieux, alignés sur les priorités mondiales, notamment les Objectifs de développement durable (ODD), leur mise en œuvre effective reste confrontée à de nombreux défis structurels.

Parmi ces défis figurent l’inefficacité des dispositifs de suivi-évaluation, l’absence ou la faiblesse d’une culture évaluative ancrée, et une faible utilisation des résultats dans les processus de décision. Par ailleurs, les mécanismes de pilotage restent trop souvent centrés sur des aspects accessoires ou techniques, au détriment d’une lecture approfondie de la performance externe de l’action publique, celle qui permet de rendre compte de son impact réel sur les populations et les territoires.

C’est pour répondre à ces enjeux que le certificat en pilotage de l’évaluation des politiques publiques a été conçu. Il vise à renforcer les capacités des cadres des institutions publiques, locales et nationales, en matière de pilotage stratégique des évaluations, tout en promouvant une culture de l’usage des résultats au service de la décision.

À travers cette formation, l’Université Senghor ambitionne de contribuer à l’émergence d’un réseau de professionnels capables de conduire des évaluations rigoureuses, adaptées aux contextes locaux, et d’accompagner les institutions dans l’amélioration continue de la performance publique.

Destinée aux professionnels des secteurs public et privé, cette formation se tiendra en présentiel à Kinshasa, en RDC, sur une durée d’une semaine. L’Université Senghor, en collaboration avec l’ISEP, mobilisera pour l’occasion des experts issus de son réseau, dans une dynamique pédagogique interactive, ancrée dans les réalités du terrain et orientée vers l’action.

La formation s’inscrit dans la vision plus large de l’Université Senghor de former des cadres africains aptes à piloter des politiques publiques plus inclusives, efficientes et fondées sur des données probantes.

Compétences visées

À la fin de la formation, les participants devraient être capables de :

• C1 : Comprendre le positionnement de l’évaluation dans le cycle des politiques publiques.
• C2 : Concevoir un dispositif d’évaluation pertinent et aligné sur les besoins d’apprentissage institutionnel.
• C3 : Structurer une gouvernance d’évaluation claire, inclusive et efficace.
• C4 : Superviser une évaluation en assurant son bon déroulement, sa rigueur méthodologique et son adéquation aux besoins de l’institution.
• C5 : Mobiliser et valoriser les résultats d’évaluation pour améliorer la prise de décision publique.
• C6 : Développer une posture réflexive sur les conditions de succès, les limites et les enjeux politiques de l’évaluation en contexte africain (méta-compétence)

Modalités pédagogiques

Le Certificat en “Pilotage de l’évaluation des politiques publiques (PEPP)" adopte une approche axée sur l’apprentissage par la pratique à travers :

• des sessions interactives pour introduire les concepts fondamentaux ;
• des études de cas pour illustrer des approches contextualisées de pilotage des politiques publiques ;
• des travaux pratiques basés sur des cas de projets pour permettre aux participants d’appliquer les principes et outils.

La formation, dispensée en présentiel, est structurée en six modules :

• Module 1 : Fondements stratégiques de l’évaluation dans les politiques publiques
• Module 2 : Cadre de conception des politiques publiques et logique d’intervention
• Module 3 : Pilotage de l’évaluation, rôles et responsabilités
• Module 4 : Élaboration et structuration des termes de référence (TDR)
• Module 5 : Suivi de qualité et gestion de processus
• Module 6 : Utilisation des résultats, dissémination et apprentissage

La formation commence par l’acquisition des concepts clés, suivie de mises en pratique, d’échanges d’expériences, de discussions et d’un approfondissement des notions abordées. Au-delà des interventions d’experts-formateurs, l’ingénierie pédagogique privilégie des ateliers de réflexion collective ainsi que des échanges avec des acteurs de terrain.

Les thématiques sont organisées et séquencées en fonction des compétences à acquérir, à travers des activités d’apprentissage et des simulations permettant leur acquisition effective. 

Lieu et date 

La formation se déroulera du 10 au 14 novembre 2025, à Kinshasa en RDC. 

Public cible

La formation s’adresse principalement au public suivant : 

• Secrétaires généraux des ministères ; 
• Directeurs généraux ;
• Cadres et agents responsables de suivi-évaluation des politiques publiques ;
• Gestionnaires de programmes et projets au sein des institutions publiques et privées.
• Responsables de cellules de planification ou de contrôle de gestion ;
• Élus locaux impliqués dans l’élaboration ou le suivi des plans de développement.

Certification

La formation donne droit à un certificat équivalent à 2 crédits ECTS, délivré uniquement après validation de l’ensemble des travaux requis.

Critères d’éligibilité

Pour être éligible à cette formation, il faut :

• être un professionnel en activité ;
• avoir un profil pertinent pour la formation ;
• pouvoir justifier d’une expérience professionnelle ;
• Une connaissance de base des politiques publiques ou du suivi-évaluation est un atout.

Les ressortissants de pays dont le français n’est pas une langue officielle doivent justifier d’un niveau minimum B2 en français ou avoir suivi avec succès une formation universitaire en français.

Modalités d’évaluation

Avant le début de la formation, les participants remplissent un questionnaire permettant d’évaluer leurs connaissances initiales et de recueillir leurs attentes.

Tout au long de la formation, leur progression est mesurée à l’aide de différentes méthodes d’évaluation : 

• des exercices pratiques évalués en groupe ou individuellement ;
• la préparation et la présentation d’un projet d’évaluation complet.

À l’issue de la formation, un questionnaire d’évaluation du dispositif est soumis aux participants afin d’apprécier leur niveau de satisfaction.

En fin de parcours, un certificat validant l’acquisition des compétences attendues est délivré aux apprenants ayant satisfait aux conditions requises, notamment :

• une assiduité de 80 % au cours ;
• un dépôt de tous les livrables ;
• et l’obtention d’au moins 10/20 de moyenne.

Droits d’inscription - Prise en charge

Les droits d’inscription s’élèvent à 1 000 euros et couvrent les frais pédagogiques ainsi que les déjeuners durant les journées de formation.

Les frais de voyage aller-retour depuis le pays d’origine, l’hébergement, les autres frais de vie, ainsi que les éventuels frais de visa sont à la charge des participants. Une liste d’hébergements situés à proximité du lieu de formation pourra être communiquée aux participants intéressés, après règlement des droits d’inscription et signature des contrats d’admission.

Dossier de candidature

Les candidats intéressés sont invités à déposer leur dossier de candidature. Le dossier devra comprendre les pièces suivantes :

• une copie du dernier diplôme obtenu ou l’équivalent ;
• un curriculum-vitae détaillé sans photos (2 pages max) (NOM, Prénom - CV) ;
• une lettre de motivation (1 page max) (NOM, Prénom - Motivation) expliquant les raisons (objectifs professionnels et attentes) du choix d’assister à cette formation ; 
• une copie de la pièce d'identité ou du passeport (NOM Prénom - pièce d'identité). 

Les dossiers incomplets ou soumis après la date limite ne seront pas pris en compte.

Sélection

La sélection est effectuée après examen des dossiers de candidatures par le comité de sélection et un échange par visioconférence avec les candidats présélectionnés.

Calendrier

• 31 juillet 2025 : lancement de l’appel
• 12 septembre 2025 à 23h59 : date limite de soumission de candidatures
• à partir du 15 septembre 2025 : notification des résultats d’admissibilité aux candidats sélectionnés
• 16 octobre 2025 : dernier délai de règlements des droits d’inscription (inscription académique) 
• Du 10 au 14 novembre 2025 : formation en présentiel à Kinshasa en RDC

L’appel à candidatures sera clos le vendredi 12 septembre 2025 à 23h59 GMT. Aucun dossier reçu par mail ne sera considéré. L’Université Senghor avisera tous les candidats sélectionnés ou non sélectionnés.

Nous vous encourageons à lire attentivement l'appel avant d’adresser toute question ou demande d’information complémentaire via : dde@usenghor.org et david.mukulu@usenghor.org.